UiTM International Music Conference
Music in Profession - 19 - 21 October 2009
UiTM Shah Alam
A Three day conference for musicians, academicians, music teachers, administrators, composers, researchers, clinicians, students and music enthusiast alike
Keynote Speakers :
Wilfried Gruhn (Germany)
Phil Mullen (UK)
For further info plzz contact :
Faculty of Music, UiTM
Tel : 0355227461
Fax : 0355227464
Thursday, August 20, 2009
Tuesday, August 18, 2009
Pameran Seni Visual
Haloo!!! kepada guru seni sekolah rendah dan menengah....!!
Ada bahan atau lukisan yang hendak dipamerkan? Saja saja je kita pamerkan di JPS. Kalau ada orang nak beli pun apa salahnya kan. Saya bercadang nak pamerkan lukisan cikgu cikgu yang ada potensi di ruang legar JPS. Ermm saya nak buat secara santai je..x mau formal-formal...susah. banyak makan duit. so kalau ada cikgu yang berminat..hubungi saya melalui email k...bye
art
Ada bahan atau lukisan yang hendak dipamerkan? Saja saja je kita pamerkan di JPS. Kalau ada orang nak beli pun apa salahnya kan. Saya bercadang nak pamerkan lukisan cikgu cikgu yang ada potensi di ruang legar JPS. Ermm saya nak buat secara santai je..x mau formal-formal...susah. banyak makan duit. so kalau ada cikgu yang berminat..hubungi saya melalui email k...bye
art
TAHNIAH !!
Salam sejahtera...
Tahniah saya ucapkan kepada semua guru-guru muzik dari setiap daerah yang telah mengikuti kursus asas muzik baru2 ini. Saya merasa amat bangga dan gembira mendengar berita dari JU yang mengatakan bahawa peserta kursus semuanya amat komited dan bersungguh-sungguh semasa berkursus.
Kepada mana-mana peserta di daerah yang belum menerima sijil kehadiran...jgn bimbang, saya akan pastikan pihak PPD mengeluarkan sijil kepada anda secepat mungkin. Saya dan En Zainal (penyelia muzik) memohon maaf kerana tidak dapat hadir memantau anda semasa berkursus kerana berada di luar Selangor atau ada perkara mustahak yang perlu di bereskan.
Kepada barisan JU Muzik..saya bagi pihak JPS mengucapkan ribuan terima kasih kerana telah memberikan komitmen yg tinggi dalam melaksanakan tugas sebagai penceramah dan fasilitator.
Semoga tidak serik menyumbangkan tenaga dan masa demi kejayaan pend muzik di Selangor.
Semoga jumpa lagi.
***Dikesempatan ini juga saya ingin mengucapkan Selamat Menyambut Ramadhan..semoga amal ibadat kita bertambah dan di beri ganjaran Allah S.W.T berlipat ganda. Amin
Tahniah saya ucapkan kepada semua guru-guru muzik dari setiap daerah yang telah mengikuti kursus asas muzik baru2 ini. Saya merasa amat bangga dan gembira mendengar berita dari JU yang mengatakan bahawa peserta kursus semuanya amat komited dan bersungguh-sungguh semasa berkursus.
Kepada mana-mana peserta di daerah yang belum menerima sijil kehadiran...jgn bimbang, saya akan pastikan pihak PPD mengeluarkan sijil kepada anda secepat mungkin. Saya dan En Zainal (penyelia muzik) memohon maaf kerana tidak dapat hadir memantau anda semasa berkursus kerana berada di luar Selangor atau ada perkara mustahak yang perlu di bereskan.
Kepada barisan JU Muzik..saya bagi pihak JPS mengucapkan ribuan terima kasih kerana telah memberikan komitmen yg tinggi dalam melaksanakan tugas sebagai penceramah dan fasilitator.
Semoga tidak serik menyumbangkan tenaga dan masa demi kejayaan pend muzik di Selangor.
Semoga jumpa lagi.
***Dikesempatan ini juga saya ingin mengucapkan Selamat Menyambut Ramadhan..semoga amal ibadat kita bertambah dan di beri ganjaran Allah S.W.T berlipat ganda. Amin
Saturday, August 8, 2009
Guru Cemerlang
Guru Cemerlang
“Guru Cemerlang ialah guru yang mempunyai pengetahuan, kemahiran, dan kepakaran yang tinggi dalam mata pelajaran khususnya dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Guru Cemerlang juga sentiasa berdedikasi dan bermotivasi dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang cemerlang secara berterusan.” - Buku Terma Rujukan konsep Guru Cemerlang
Pengetua, Penolong Pengetua, Guru Besar dan Pegawai Pendidikan. Jawatan-jawatan yang dinyatakan tadi merupakan antara jawatan yang tertinggi dalam bidang perguruan. Kenaikan pangkat dalam bidang perguruan cenderung untuk menjauhkan guru daripada melibatkan diri dalam pengajaran di bilik darjah. Secara tidak langsung, bidang perguruan kehilangan guru-guru yang pakar dan berdedikasi dalam bidang masing-masing apabila mereka dinaikkan pangkat. Menyedari hakikat tersebut, kenaikan pangkat Guru Cemerlang diperkenalkan mulai 1993 sebagai peluang kenaikan pangkat yang lebih baik bagi guru gemilang yang tidak meninggalkan bilik darjah.
Objektif kenaikan pangkat Guru Cemerlang
Memberi pengiktirafan kepada guru yang cemerlang dalam mata pelajaran atau bidang pengkhususan masing-masing.
Meningkatkan pencapaian kualiti pengajaran dan pembelajaran (P&P).
Menjadikan Guru Cemerlang role model kepada guru lain.
Meningkatkan motivasi guru.
Meningkatkan kecemerlangan sekolah dengan berkongsi pengalaman dan kemahiran Guru Cemerlang.
Memperluaskan peluang kenaikan pangkat dalam perkhidmatan pelajaran.
Membolehkan guru dinaikkan pangkat tanpa perlu meninggalkan tugas mengajar atau bertukar ke jawatan pentadbiran.
Menyediakan peluang untuk guru naik pangkat ke gred yang lebih tinggi secara laluan laju (fast track), khas Untuk Penyandang (KUP).
Cikgu-cikgu yang mengajar muzik....grab this oppurtunity utk jadi guru cemerlang....apply je...tapi pastikan anda memang cemerlang dari segi P&P, bahan yang disediakan, hasil hasil kerja cikgu ...dll.
Untuk keterangan lebih lanjut tentang syarat-syarat dsbnya....sila lawat laman web KPM http://www.moe.gov.my/
Apa tunggu lagi...kalau saya bukan pegawai JPS ..dah lama saya apply ...heheheehehe
“Guru Cemerlang ialah guru yang mempunyai pengetahuan, kemahiran, dan kepakaran yang tinggi dalam mata pelajaran khususnya dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Guru Cemerlang juga sentiasa berdedikasi dan bermotivasi dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang cemerlang secara berterusan.” - Buku Terma Rujukan konsep Guru Cemerlang
Pengetua, Penolong Pengetua, Guru Besar dan Pegawai Pendidikan. Jawatan-jawatan yang dinyatakan tadi merupakan antara jawatan yang tertinggi dalam bidang perguruan. Kenaikan pangkat dalam bidang perguruan cenderung untuk menjauhkan guru daripada melibatkan diri dalam pengajaran di bilik darjah. Secara tidak langsung, bidang perguruan kehilangan guru-guru yang pakar dan berdedikasi dalam bidang masing-masing apabila mereka dinaikkan pangkat. Menyedari hakikat tersebut, kenaikan pangkat Guru Cemerlang diperkenalkan mulai 1993 sebagai peluang kenaikan pangkat yang lebih baik bagi guru gemilang yang tidak meninggalkan bilik darjah.
Objektif kenaikan pangkat Guru Cemerlang
Memberi pengiktirafan kepada guru yang cemerlang dalam mata pelajaran atau bidang pengkhususan masing-masing.
Meningkatkan pencapaian kualiti pengajaran dan pembelajaran (P&P).
Menjadikan Guru Cemerlang role model kepada guru lain.
Meningkatkan motivasi guru.
Meningkatkan kecemerlangan sekolah dengan berkongsi pengalaman dan kemahiran Guru Cemerlang.
Memperluaskan peluang kenaikan pangkat dalam perkhidmatan pelajaran.
Membolehkan guru dinaikkan pangkat tanpa perlu meninggalkan tugas mengajar atau bertukar ke jawatan pentadbiran.
Menyediakan peluang untuk guru naik pangkat ke gred yang lebih tinggi secara laluan laju (fast track), khas Untuk Penyandang (KUP).
Cikgu-cikgu yang mengajar muzik....grab this oppurtunity utk jadi guru cemerlang....apply je...tapi pastikan anda memang cemerlang dari segi P&P, bahan yang disediakan, hasil hasil kerja cikgu ...dll.
Untuk keterangan lebih lanjut tentang syarat-syarat dsbnya....sila lawat laman web KPM http://www.moe.gov.my/
Apa tunggu lagi...kalau saya bukan pegawai JPS ..dah lama saya apply ...heheheehehe
Modul dan buku sumber P&P Pendidikan Muzik
Salam Sejahtera...
Untuk makluman cikgu muzik semua....modul P&P pendidikan muzik boleh didapati dan dicetak melalui laman web http://www.moe.gov.my/bpk/
Dekat bhg atas tu,,,ada tertera modul P&P...click dekat situ ..lepas tu cikgu scroll sampai jumpa buku sumber untuk muzik...ermmm selain muzik ada juga matapelajaran-matapelajaran yg lain...hebahkan kepada rakan guru yang lain k. Nak cari sukatan pelajaran pun boleh didapati di laman web di atas. selamat belayar....jgn belayar sampai ke pulau seberang dah lah,...
Untuk makluman cikgu muzik semua....modul P&P pendidikan muzik boleh didapati dan dicetak melalui laman web http://www.moe.gov.my/bpk/
Dekat bhg atas tu,,,ada tertera modul P&P...click dekat situ ..lepas tu cikgu scroll sampai jumpa buku sumber untuk muzik...ermmm selain muzik ada juga matapelajaran-matapelajaran yg lain...hebahkan kepada rakan guru yang lain k. Nak cari sukatan pelajaran pun boleh didapati di laman web di atas. selamat belayar....jgn belayar sampai ke pulau seberang dah lah,...
Wednesday, July 29, 2009
Apa pentingnya pendidikan muzik di sekolah?
Petikan dari akhbar Utusan Malaysia - 29 Julai 2009
RAMAI orang terutamanya dari negara dunia ketiga termasuklah di Malaysia menganggap muzik tidak penting. Muzik sering dikaitkan untuk tujuan berhibur semata-mata tetapi kalau boleh bikin duit, itu paling bagus.
Sebabnya, di negara kita tidak ramai yang telah menjadi kaya raya kerana muzik. Kalau ada pun, bilangannya boleh dibilang dengan jari.
Lebih baik jadi doktor, peguam atau apa juga pekerjaan yang lain. Sebagai budak pejabat sekali pun tidak mengapa. Sekurang-kurangnya mereka ada gaji tetap setiap bulan.
Itu mentaliti kita tentang muzik. Kita hanya melihat muzik daripada skop yang cukup sempit. Bidang muzik atau peranannya dianggap tidak penting seperti kerjaya-kerjaya lain.
Seolah-olah kita menidakkan kekuatan spiritual alunan tiupan saksofon pemuzik seperti Kenny G misalnya, berbanding terapi seorang doktor sakit jiwa terhadap pesakitnya.
Mentaliti itu timbul antara lain kerana kita terlalu memikirkan bagaimana mahu 'membuat duit' daripada muzik. Sedangkan kita malas berfikir bagaimana mahu menjadikan muzik lebih bernilai daripada duit.
Itu daripada segi tarikan luaran. Apabila bercakap daripada segi dalaman pula, bagaimana sumbangan muzik dalam mempengaruhi emosi, psikologi, ketrampilan diri dan pembentukan nilai intelek seseorang?
Ia agak terlalu jauh ke depan. Mungkin kita tidak terfikir sampai ke tahap itu lagi. Apa pun, ia boleh dimaafkan sesuai dengan taraf kita yang tinggal di negara membangun.
Bagaimanapun, dalam menuju ke arah negara maju pada tahun 2020, ramai juga di antara kita yang telah mulai sedar peri pentingnya muzik.
Persatuan Pendidikan Muzik Malaysia (MAME) contohnya, mengalu-alukan apabila Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang sejak sekian lama prihatin dalam menerapkan pendidikan muzik di peringkat sekolah rendah.
Matapelajaran muzik yang diserapkan menerusi ko-kurikulum sekolah memang suatu pendekatan yang seiring dengan keperluan negara dalam menuju ke arah negara maju. Bak kata orang, melentur buluh biarlah daripada rebung.
Sayangnya, minggu lalu terdengar pula ura-ura KPM bercadang mahu mengurangkan masa 60 minit seminggu yang diperuntukkan dalam Pendidikan Muzik dalam kurikulum sekolah rendah.
Pengurangan waktu dalam matapelajaran muzik itu sedikit sebanyak boleh menjejaskan hasrat kita dalam melahirkan 'celik muzik' di kalangan generasi pelapis pada masa depan.
Sebabnya, kuota masa untuk matapelajaran muzik sebelum ini boleh dianggap tidak penting dan hanya sisipan sahaja. Malah, jumlahnya antara yang paling sedikit jika dibandingkan dengan negara-negara lain.
Dalam isu ini, cadangan KPM yang mahu mengurangkan jumlah waktu pengajaran dalam matapelajaran muzik yang selama ini memang terlalu sedikit harus dipertimbangkan semula.
Kita sepatutnya mengambil contoh negara-negara maju seperti Jepun yang mewajibkan setiap murid gred 1 hingga 9 (tahun 1 hingga tingkatan 3) mengikuti pelajaran muzik selama 120 minit seminggu.
Boleh dikatakan setiap sekolah di Jepun menyediakan kemudahan dan peralatan serta bahan pengajaran lengkap untuk pengajaran matapelajaran muzik.
Sementara di Jerman pula, setiap murid dari peringkat tadika hingga ke gred 12 (tingkatan 2) pula diwajibkan mengikuti matapelajaran muzik sekurang-kurangnya 90 minit seminggu.
Pendedahan dalam bidang muzik terutamanya daripada peringkat awal tumbesaran kanak-kanak amat penting dan dipercayai banyak mempengaruhi emosi serta pemikiran kanak-kanak.
Tidak hairanlah ramai pakar psikologi Barat yang mendedahkan muzik pada peringkat dalam kandungan lagi dengan muzik-muzik tertentu seperti klasikal bagi membantu perkembangan otak janin.
Dunia pendidikan Islam juga tidak ketinggalan menerapkan alunan irama-irama tertentu dalam melahirkan insan yang membangun seiring dengan pengaruh spritual dan jasmani sejak bayi masih dalam kandungan.
Selain itu, pendidikan muzik pada peringkat kanak-kanak juga akan mendedahkan mereka dengan pelbagai genre dan perkembangan muzik yang amat luas cabang genre serta daya kreativitinya.
Muzik seharusnya dibincangkan secara lebih intelek bagi mengupas segala macam nilai pemikiran dan kreativiti dalam penghasilannya. Daripada situ ia juga boleh diadaptasi ke dalam pelbagai lagi bidang yang merangkumi kerjaya dan cabang-cabang kehidupan yang lain.
Kalaulah pendekatan ini dipandang serius, kita yakin generasi sekarang yang banyak didedahkan dengan muzik akan menjadi lebih progresif pada masa depan.
Pendidikan muzik sejak dari peringkat kanak-kanak secara tidak langsung akan mudah melahirkan masyarakat yang bukan sahaja 'celik muzik' tetapi juga tahap apresiasi mereka yang lebih tinggi.
Para peminat kelak tentunya akan mempunyai citarasa dan pemilihan atas sesuatu karya muzik dengan memilih hanya yang benar-benar kreatif serta bermutu sahaja.
Tidak hairanlah industri muzik tanah air sekarang ini kelihatan statik kerana ia antara lain berpunca daripada tahap citarasa, pendedahan dan pengetahuan kita yang amat cetek dalam bidang muzik.
Pada masa sama, masalah cetak rompak atau hak-hak serta undang-undang yang berkaitan harta intelek juga mungkin dapat ditangani dengan lebih mudah pada masa depan.
Ini kerana apalah gunanya negara mencapai status negara maju sedangkan tahap pemikiran, pengetahuan dan apresiasi kita termasuklah terhadap muzik masih lagi berada ditakuk seperti negara dunia ketiga?
RAMAI orang terutamanya dari negara dunia ketiga termasuklah di Malaysia menganggap muzik tidak penting. Muzik sering dikaitkan untuk tujuan berhibur semata-mata tetapi kalau boleh bikin duit, itu paling bagus.
Sebabnya, di negara kita tidak ramai yang telah menjadi kaya raya kerana muzik. Kalau ada pun, bilangannya boleh dibilang dengan jari.
Lebih baik jadi doktor, peguam atau apa juga pekerjaan yang lain. Sebagai budak pejabat sekali pun tidak mengapa. Sekurang-kurangnya mereka ada gaji tetap setiap bulan.
Itu mentaliti kita tentang muzik. Kita hanya melihat muzik daripada skop yang cukup sempit. Bidang muzik atau peranannya dianggap tidak penting seperti kerjaya-kerjaya lain.
Seolah-olah kita menidakkan kekuatan spiritual alunan tiupan saksofon pemuzik seperti Kenny G misalnya, berbanding terapi seorang doktor sakit jiwa terhadap pesakitnya.
Mentaliti itu timbul antara lain kerana kita terlalu memikirkan bagaimana mahu 'membuat duit' daripada muzik. Sedangkan kita malas berfikir bagaimana mahu menjadikan muzik lebih bernilai daripada duit.
Itu daripada segi tarikan luaran. Apabila bercakap daripada segi dalaman pula, bagaimana sumbangan muzik dalam mempengaruhi emosi, psikologi, ketrampilan diri dan pembentukan nilai intelek seseorang?
Ia agak terlalu jauh ke depan. Mungkin kita tidak terfikir sampai ke tahap itu lagi. Apa pun, ia boleh dimaafkan sesuai dengan taraf kita yang tinggal di negara membangun.
Bagaimanapun, dalam menuju ke arah negara maju pada tahun 2020, ramai juga di antara kita yang telah mulai sedar peri pentingnya muzik.
Persatuan Pendidikan Muzik Malaysia (MAME) contohnya, mengalu-alukan apabila Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang sejak sekian lama prihatin dalam menerapkan pendidikan muzik di peringkat sekolah rendah.
Matapelajaran muzik yang diserapkan menerusi ko-kurikulum sekolah memang suatu pendekatan yang seiring dengan keperluan negara dalam menuju ke arah negara maju. Bak kata orang, melentur buluh biarlah daripada rebung.
Sayangnya, minggu lalu terdengar pula ura-ura KPM bercadang mahu mengurangkan masa 60 minit seminggu yang diperuntukkan dalam Pendidikan Muzik dalam kurikulum sekolah rendah.
Pengurangan waktu dalam matapelajaran muzik itu sedikit sebanyak boleh menjejaskan hasrat kita dalam melahirkan 'celik muzik' di kalangan generasi pelapis pada masa depan.
Sebabnya, kuota masa untuk matapelajaran muzik sebelum ini boleh dianggap tidak penting dan hanya sisipan sahaja. Malah, jumlahnya antara yang paling sedikit jika dibandingkan dengan negara-negara lain.
Dalam isu ini, cadangan KPM yang mahu mengurangkan jumlah waktu pengajaran dalam matapelajaran muzik yang selama ini memang terlalu sedikit harus dipertimbangkan semula.
Kita sepatutnya mengambil contoh negara-negara maju seperti Jepun yang mewajibkan setiap murid gred 1 hingga 9 (tahun 1 hingga tingkatan 3) mengikuti pelajaran muzik selama 120 minit seminggu.
Boleh dikatakan setiap sekolah di Jepun menyediakan kemudahan dan peralatan serta bahan pengajaran lengkap untuk pengajaran matapelajaran muzik.
Sementara di Jerman pula, setiap murid dari peringkat tadika hingga ke gred 12 (tingkatan 2) pula diwajibkan mengikuti matapelajaran muzik sekurang-kurangnya 90 minit seminggu.
Pendedahan dalam bidang muzik terutamanya daripada peringkat awal tumbesaran kanak-kanak amat penting dan dipercayai banyak mempengaruhi emosi serta pemikiran kanak-kanak.
Tidak hairanlah ramai pakar psikologi Barat yang mendedahkan muzik pada peringkat dalam kandungan lagi dengan muzik-muzik tertentu seperti klasikal bagi membantu perkembangan otak janin.
Dunia pendidikan Islam juga tidak ketinggalan menerapkan alunan irama-irama tertentu dalam melahirkan insan yang membangun seiring dengan pengaruh spritual dan jasmani sejak bayi masih dalam kandungan.
Selain itu, pendidikan muzik pada peringkat kanak-kanak juga akan mendedahkan mereka dengan pelbagai genre dan perkembangan muzik yang amat luas cabang genre serta daya kreativitinya.
Muzik seharusnya dibincangkan secara lebih intelek bagi mengupas segala macam nilai pemikiran dan kreativiti dalam penghasilannya. Daripada situ ia juga boleh diadaptasi ke dalam pelbagai lagi bidang yang merangkumi kerjaya dan cabang-cabang kehidupan yang lain.
Kalaulah pendekatan ini dipandang serius, kita yakin generasi sekarang yang banyak didedahkan dengan muzik akan menjadi lebih progresif pada masa depan.
Pendidikan muzik sejak dari peringkat kanak-kanak secara tidak langsung akan mudah melahirkan masyarakat yang bukan sahaja 'celik muzik' tetapi juga tahap apresiasi mereka yang lebih tinggi.
Para peminat kelak tentunya akan mempunyai citarasa dan pemilihan atas sesuatu karya muzik dengan memilih hanya yang benar-benar kreatif serta bermutu sahaja.
Tidak hairanlah industri muzik tanah air sekarang ini kelihatan statik kerana ia antara lain berpunca daripada tahap citarasa, pendedahan dan pengetahuan kita yang amat cetek dalam bidang muzik.
Pada masa sama, masalah cetak rompak atau hak-hak serta undang-undang yang berkaitan harta intelek juga mungkin dapat ditangani dengan lebih mudah pada masa depan.
Ini kerana apalah gunanya negara mencapai status negara maju sedangkan tahap pemikiran, pengetahuan dan apresiasi kita termasuklah terhadap muzik masih lagi berada ditakuk seperti negara dunia ketiga?
Kursus Asas Teori Muzik Untuk Guru Muzik Sekolah Rendah
Salam sejahtera....
Berikut adalah tarikh-tarikh kursus tersebut di atas mengikut daerah masing-masing.
Kursus On Site 2 hari ini mengkehendaki guru-guru berulang-alik dari rumah ke tempat kursus. Sila hubungi PPD masing-masing untuk maklumat lanjut berkenaan tempat dan waktu mula. Bagi guru-guru dari daerah Petaling Perdana, Hulu Langat dan Klang yang sekolahnya tidak dipanggil berkursus...mungkin akan dipanggil selepas raya nanti k. Sabar ya.
1. Daerah Petaling Perdana : 27 - 28 Julai 09 (1st badge - 40 org, badge kedua akan diadakan selepas raya)
2. Daerah Petaling Utama : 3 - 4 Ogos 09
3. Daerah Hulu Langat : 5 - 6 Ogos 09 (1st badge), 2nd badge selepas raya)
4. Daerah Kuala Langat : 5 - 6 Ogos 09
5. Daerah Klang : 11 - 12 Ogos 09 (1st badge), 2nd badge selepas raya)
6. Daerah Gombak : 12 - 13 Ogos 09
7. Daerah Sepang : 18 - 19 Ogos 09
8. Kuala Selangor : Selepas Raya
Bagi daerah Sabak Bernam dan Hulu Selangor...kursus ini tidak diadakan kerana tuan puan telah pun diberi kursus oleh pihak IPG.
Sekian terima kasih.
Art
Berikut adalah tarikh-tarikh kursus tersebut di atas mengikut daerah masing-masing.
Kursus On Site 2 hari ini mengkehendaki guru-guru berulang-alik dari rumah ke tempat kursus. Sila hubungi PPD masing-masing untuk maklumat lanjut berkenaan tempat dan waktu mula. Bagi guru-guru dari daerah Petaling Perdana, Hulu Langat dan Klang yang sekolahnya tidak dipanggil berkursus...mungkin akan dipanggil selepas raya nanti k. Sabar ya.
1. Daerah Petaling Perdana : 27 - 28 Julai 09 (1st badge - 40 org, badge kedua akan diadakan selepas raya)
2. Daerah Petaling Utama : 3 - 4 Ogos 09
3. Daerah Hulu Langat : 5 - 6 Ogos 09 (1st badge), 2nd badge selepas raya)
4. Daerah Kuala Langat : 5 - 6 Ogos 09
5. Daerah Klang : 11 - 12 Ogos 09 (1st badge), 2nd badge selepas raya)
6. Daerah Gombak : 12 - 13 Ogos 09
7. Daerah Sepang : 18 - 19 Ogos 09
8. Kuala Selangor : Selepas Raya
Bagi daerah Sabak Bernam dan Hulu Selangor...kursus ini tidak diadakan kerana tuan puan telah pun diberi kursus oleh pihak IPG.
Sekian terima kasih.
Art
Subscribe to:
Posts (Atom)